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La segregación de iure, el reclutamiento clandestino y la inmunidad de las élites forman parte de un ciclo recurrente de desigualdad en Estados Unidos. Mientras Estados Unidos amenaza con una nueva guerra en Irán, la historia vuelve a mostrar quién asumirá el coste y quién se beneficiará.

  English - 

28 de junio de 2025 / Sharon Kyle / LA Progressive  - Desde la discriminación en la vivienda hasta el reclutamiento militar, desde la segregación escolar hasta la política exterior, algunos problemas de la vida estadounidense pueden parecer inconexos, meros fragmentos de un sistema caótico. Pero, al examinarlos más detenidamente, estas políticas y prácticas aparentemente inconexas comparten una raíz común: la consolidación deliberada del poder por parte de una clase dirigente blanca y adinerada. 

Desde la creación misma de Estados Unidos, una élite privilegiada ha diseñado leyes, instituciones y narrativas culturales para preservar su dominio: inicialmente mediante la expropiación y redistribución de tierras con fines raciales, el brutal sistema de esclavitud y políticas migratorias excluyentes; posteriormente, mediante la segregación racial (de las leyes de Jim Crow); y hoy, mediante mecanismos más insidiosos como la militarización de las fronteras, la vigilancia policial discriminatoria, el encarcelamiento masivo, las prácticas laborales explotadoras y la instrumentalización de la pobreza. En el núcleo de su estructura se encuentra la supremacía blanca: un sistema interconectado y en constante evolución de opresión racial y de clase que se resiste a la democracia, se adapta con el tiempo y se niega a ceder el poder. 

Hoy, mientras la administración Trump intensifica las tensiones con Irán tras el bombardeo de las instalaciones nucleares de ese país, nos encontramos una vez más al borde de la guerra. Si estalla un conflicto militar, serán los estadounidenses pobres y de clase trabajadora —especialmente las personas de color y los blancos rurales— quienes serán los primeros en servir, luchar y morir. Están sobrerrepresentados en las fuerzas armadas, pero no por casualidad, sino por diseño. Las dificultades económicas, la falta de oportunidades y las estrategias de reclutamiento selectivo garantizan que el peso de la guerra siga recayendo sobre quienes ya están más oprimidos por el sistema.

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• Greg Jaffe
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El secretario de Defensa cita un ‘impulso de Trump’. Pero el aumento del reclutamiento en el Ejército no habría sido posible sin el programa iniciado hace tres años en Fort Jackson.

  English - (Respuesta de NNOMY a este artículo a continuación) 

4 de octubre de 2025 / Greg Jaffe / Imágenes de Kenny Holston / New York Times  - Su camino hacia el Ejército comenzó el año pasado cuando perdió su trabajo como encargado de mantenimiento de un hotel y solo pudo encontrar trabajo recogiendo basura en un almacén de Amazon. A los 42 años, Joseph King había renunciado a cumplir con los requisitos de alistamiento militar.

Luego se enteró de un programa del Ejército, lanzado hace tres años durante una de las peores sequías de reclutamiento en la historia de Estados Unidos, que ayuda a aquellos que no son elegibles para unirse porque tienen sobrepeso o no pueden aprobar el examen de aptitud militar.

A finales de agosto, Joseph estaba en un aula en Fort Jackson, Carolina del Sur, con otros 13 aprendices, la mayoría de los cuales doblaban su edad. El instructor les mostraba cómo calcular los ingresos de un vendedor basándose en el salario, las ventas y las comisiones.

“¿Qué es una comisión?” preguntó el profesor.

Los aprendices guardaron silencio.

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  English -

11 de septiembre de 2024 / Valeria Martinez / Daily Orange  - Los estudiantes universitarios de todo el país, incluyendo muchos de la Universidad de Syracuse, parecen dar por sentado el privilegio de la educación superior. Mientras tanto, en lugares como Laredo y el Valle del Río Grande, los estudiantes de escuelas públicas carecen del mismo apoyo académico o  los mismos recursos  que son comunes en zonas más ricas y, en consecuencia, predominantemente blancas. Al mudarme a Syracuse, descubrí que la mayoría de mis compañeros no crecieron asistiendo a ferias de empleo organizadas por la universidad y dominadas por reclutadores militares. Este contraste resalta las limitadas oportunidades profesionales disponibles para los estudiantes texanos como yo, quienes se sienten presionados a sacrificar su futuro por un sistema que perpetúa la pobreza en lugar de perseguir sus verdaderas pasiones.

Al igual que muchos estudiantes de Estados Unidos, en Texas,  juré lealtad  a las banderas de Estados Unidos y Texas todas las mañanas, desde preescolar hasta el 12.º grado. Esta lealtad ciega, programada regularmente, combinada con un  currículo que pasa por alto  las persistentes realidades coloniales de nuestra historia, ha adoctrinado a los estudiantes para que crean que el servicio militar no solo es honorable, sino  un deber .

Según la  Red Nacional Contra la Militarización de la Juventud , los reclutadores militares  se integran deliberadamente  en las escuelas para fomentar un sentido de pertenencia. Los reclutadores militares eran omnipresentes en mi propia escuela secundaria texana, a menudo apostados cerca de la cafetería y atrayendo a los estudiantes con productos y pruebas de machismo como la barra de dominadas. Esta presencia, a menudo  normalizada en las asambleas y aulas de las escuelas secundarias texanas , condiciona a los estudiantes a aceptar el servicio militar como una opción necesaria.

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  español  -

September 11, 2024 / Valeria Martinez / Daily Orange - College students all over the country, including many students at Syracuse University, seem to take the privilege of higher education for granted. Meanwhile, in places like Laredo and the Rio Grande Valley, public school students lack the same academic support or resources that are commonplace in wealthier, and consequently, predominantly white areas. Upon moving to Syracuse, I learned that most of my peers didn’t grow up going to school sanctioned career fairs dominated by military recruiters. This contrast highlights the limited career opportunities available to Texan students like me, where many feel pressured to sacrifice their futures to a system that perpetuates poverty rather than pursue their true passions.

Similarly to many students throughout the United States, in Texas, I pledged allegiance to the U.S. and Texas flags every morning from pre-K through 12th grade. This regularly scheduled blind allegiance, combined with a curriculum that glosses over the lingering colonial realities of our history, have essentially indoctrinated students into believing that military service is not only honorable, but a duty.

According to the National Network Opposing the Militarization of Youth, military recruiters purposefully embed themselves in schools to foster a sense of “school ownership.” Military recruiters were omnipresent in my own Texan high school, often stationed near the cafeteria and enticing students with merchandise and “macho tests” like the pull-up bar. This presence, often normalized in Texan high school assemblies and classrooms, conditions students to accept military service as a necessary path.